ЛІНГВОДИДАКТИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ УКРАЇНСЬКИХ КІНОМАТЕРІАЛІВ У НАВЧАННІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

Оксана Василівна Якименко-Ломон,

Email: iakimenkooksana@gmail.com

ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8103-6539

канд. філол. наук, асистент

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

DOI: https://doi.org/10.17721/StudLing2026.28.197-211

PDF  (UKRAINIAN)

АНОТАЦІЯ

У статті досліджено значення кінематографа для навчання української мови як іноземної. Аргументовано доцільність використання автентичних відеоматеріалів для ефективного навчання іноземної мови. Наголошено, що вони створюють ефект віртуального занурення студентів у мовне середовище, дають наочне уявлення про історію та культуру України, сприяють засвоєнню соціокультурної інформації. Водночас це ефективний засіб навчання різних видів мовленнєвої діяльності: аудіювання, говоріння, читання, письма.

У статті використано новий термін кінодидактика, наведено його визначення. Закцентовано, що застосування різних матеріалів і завдань на основі відеотехнологій удосконалює мовну компетентність і мовленнєві навички студентів, підсилює їхню мотивацію, розвиває самостійність, активність, стимулює до опрацювання нового матеріалу.

Розглянуто критерії добору кіноматеріалу, з урахуванням необхідності враховувати рівень мовної підготовки студентів, їхні вподобання та мотиви, як-от: зацікавленість, практичність та комунікативність. Укладено перелік українських автентичних відеоматеріалів для використання в процесі навчання української мови як іноземної для рівнів В1-С1. Представлено авторський відеокурс «Україна: історія та сучасність».

Описано технологію роботи з відеоматеріалами. Виокремлено три етапи роботи з аудіовізуальними засобами: допереглядовий (усунення прогнозованих мовних і когнітивних бар’єрів, введення в тему, передбачення змісту сюжету), переглядовий (перевірка розуміння матеріалу) та післяпереглядовий (розвиток умінь усного мовлення та рефлексії). Наголошено на важливій ролі допереглядового етапу, своєрідної навчальної основи, адже саме від нього залежить результативність розуміння студентом загального змісту. Подано розробку комплексу завдань, спрямованих на навчання іноземних студентів української соціокультурної лексики на матеріалі короткого публіцистичного відеосюжету «Трембіта» та повнометражного анімаційного фільму «Микита Кожум’яка».

Ключові слова: кінодидактика, автентичний відеоматеріал, методика навчання української мови як іноземної, відеотехнології, аудіовізуальні засоби.

Література:

  1. Білецький В. С., Онкович Г. В. Кінодидактика; відеоматеріали з видобування та переробки нафти і газу у становленні фахової медіакомпетентності спеціаліста з нафтогазової інженерії та нафтохімії. European congress of scientific achievements: proc. of the 4th intern. sci. and practical conf. Barcelona, Spain : Barca Academy Publishing, 2024. С. 245-257.
  2. ЗозуляІ. Є., Стадній А. С., Слободянюк А. А. Аудіовізуальні засоби навчання в процесі формування іншомовної комунікативної компетентності. Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки. Харків: ХНУ ім. В. Н. Каразіна, 2022. Вип.  С. 12–28. 
  3. КердіварН., Турбарова Н. Формування аудитивних умінь у студентів-інокомунікантів (Рівень В1) на автентичному відеоматеріалі З YouTube до дня вишиванки. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи, С. 85-93.
  4. СамусенкоО. М. Вивчення міфопоетичної картини світу на заняттях з лінгвокраїнознавства української мови на матеріалі мультфільмів. Мова, історія, культура у лінгвокомунікативному просторі. Суми: Сумський держ. ун-т, 2017. Вип.  C. 245-252.
  5. Швець Г. Д. Теорія і практика навчання української мови іноземних студентів гуманітарних спеціальностей: монографія. Київ: Фенікс, 2019. 529 с.
  6. ЮзвякІ. П. Мультфільми на уроках з української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. Львів, 2012. Вип.  С. 76–83.
  7. Якименко-ЛомонО. Україна: історія та сучасність : відеокурс : Частина 2. Навч. посіб. з української мови для студ.-іноз. К. : Вид-во «Фенікс», 2024. 104 с.
  8. Якименко-ЛомонО. Україна: історія та сучасність. Практикум з усного мовлення з відеоматеріалами. Частина  Навч. посіб. для студ.-іноз. К. : Вид-во «Фенікс», 2025. 168 с.
  9. ЯхнюкТ. О. Використання фрагментів художніх відеофільмів для навчання студентів мовних спеціальностей соціокультурної англійської лексики : автореф. дис… канд. пед. наук : 13.00.02. Київ, 2002. 20 с.
  10. Микита Кожум’яка https://www.youtube.com/watch?v=iUIblK2zN8Q
  11. Трембіта https://www.youtube.com/watch?v=lERqKTpjQ2Q
  12. «Nothing Else Matters» на бандурі https://www.youtube.com/watch?v=X91pLRdarVw